八年级下册英语 Unit 1 What’s the matter Section B 深度教学设计（第2课时）.docxVIP

八年级下册英语Unit1What’sthematter?SectionB深度教学设计（第2课时）

一、教学内容与学情分析

（一）教学内容定位【核心】

本课时为Unit1《What’sthematter?》的第二部分SectionB，内容在整个单元中处于“综合拓展与深度应用”的关键地位。承接SectionA中对基本身体不适、事故表达及情态动词should/shouldn’t提出建议的学习，SectionB将话题从常见的健康问题与意外，拓展至更为具体、复杂的真实生活情境，特别是引入了阅读语篇“HeLostHisBodyButStillHasHisSpirit”（关于阿伦·罗尔斯顿AronRalston的励志故事），以及听说部分关于意外伤害（如流鼻血、割伤、烫伤、摔倒）的正确急救处理。本课时（第2课时）通常聚焦于阅读语篇的深度处理与后续的写作输出，旨在通过真实文本，引导学生理解事件顺序、分析人物品质、运用目标语言进行复述、讨论与观点表达，最终实现语言知识、阅读技能、思维品质与文化意识的同步提升。

（二）学情精准画像【重要】

授课对象为八年级下学期的学生。经过一年半的初中英语学习，他们已经具备了一定的语言基础，掌握了基本词汇、一般现在时、一般过去时以及初步的情态动词用法。对于本单元话题，学生有浓厚兴趣，因为内容贴近生活，实用性强。

1.