七年级下册（苏科版2024）生物 第四单元 7.1 藻类植物 同步精选课件.pptxVIP

藻类植物

教学目标

学生能描述藻类植物的主要特征，包括形态结构、生活环境、营养方式等，区分藻类与其他植物类群。

激发学生对生物学的兴趣，培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，树立保护生物多样性的意识。

通过了解藻类植物与人类生活的紧密联系，让学生认识到生物学知识的实用价值，增强学习生物学的动力和自信心。

穿天来了，随着气温的回升，小区的池塘或村边的小溪，慢慢地变绿了，这是为什么呢？

一、藻类植物的主要特征

探究竟●观察

从池塘或小溪中，捞取一些丝状物。取少许制成临时装片，用低倍镜观察。

水绵

主要特征

形态结构

没有根、茎、叶的分化，多为单细胞、群体或多细胞的叶状体。如衣藻是单细胞藻类，团藻是群体藻类，海带是多细胞叶状体藻类。

细胞具有细胞壁，细胞壁的成分因种类而异，多数藻类的细胞壁由纤维素和果胶组成。

细胞内有叶绿体等细胞器，能进行光合作用，但不同藻类的叶绿体结构和色素种类有所不同。

绿色丝状体，比较黏滑

水绵

由长筒状细胞连接成的丝状体，没有分枝。

水绵的结构特点

细胞内有一条或几条带状叶绿体、呈螺旋式分布。

探究竟●观察

取海带标本，观察海带的形态，注意它有没有根、茎、叶的分化。

海带示意图

叶状体

柄

固着器

海带的结构特点

1、海带是什么颜色的？

2、海带可以分为哪几部分？

3、海带是否有真正的根、茎、叶？

褐色。

叶状体、柄、固着器三部分。

无根、