小学数学 人教版 基础教育精品课 课件教案-6年级数学上册100 求一个数比另一个数多（少）百分之几（例3）_学科课程精品课_何明秋_《求一个数比另一个数多（少）百分之几（例3）》 课件课件.pptxVIP

基础教育精品课求一个数比另一个数多(少)百分之几(例3)年 级：六年级主讲人：何明秋学 科：数学（人教版）学 校：重庆科学城康居西城小学校

课前准备

情景导入图片来源：/s/p5T5Nnq5AGF6NTiLd2u2XQ

原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之多少？阅读与理解阅读题目，从题中你知道了哪些数学信息？

分析与解答原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之多少？请同学们用自己喜欢的方法来解决。

分析与解答用线段图来分析数量关系。单位“1”原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之多少？多造林面积是原计划造林面积的百分之多少？

单位“1”分析与解答先求实际造林是原计划的百分之多少？我是用上节课的知识来解决的。原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之多少？

比较与发现

比较与发现不同点：比较的量不同；计算方法不同。相同点：单位“1”相同；一个数是另一个数的百分之几？实际面积÷原计划面积－100%=多百分之几增加的面积÷原计划面积=多百分之几单位“1”

分析与解答解决了实际造林比原计划增加了16.7%，是不是就是指原计划造林比实际造林减少了16.7%？

分析与解答解决了实际造林比原计划增加了16.7%，是不是就是指原计划造林比实际造林减少了16.7%？

分析与