（苏科版2024）七年级生物下册 12.2.2 植物维持生物圈中的碳氧平衡（第2课时）精品课件.pptxVIP

第2节植物维持生物圈中的碳氧平衡

第2课时;教学目标

1.从生物体进行生命活动需要能量这个角度，分析能量的释放与呼吸密切相关。

2.初步学会探究植物呼吸过程中气体的变化的方法、步骤和原理。

3.尝试设计出与教科书不同的探究植物呼吸过程中气体变化的实验方案。

4.运用呼吸作用原理解释其在人类生产、生活中的应用。

;教学重难点

1.教学重点:初步学会探究植物呼吸过程中气体的变化的方法、步骤和原理。

2.教学难点:尝试设计出与教科书不同的“探究植物呼吸过程中气体变化”的实验方案。;小明在学习了植物的光合作用后，知道植物可以通过光合作用释放氧气。于是他买来好几盆绿植，既美化房间，又可以净化房间空气。

可时间久了，他感到夜晚睡觉时室内很闷。你知道是什么原因吗？;1.如图12-10所示，取两个大小相同的保温杯，分别装入等量的萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在两个保温杯中各插人一支温度计，记录最初的温度。

2.密封24h后，观察杯内温度的变化，填写表12-2。;探究种子呼吸释放热量;甲;萌发前;种子在萌发过程中，子叶/胚乳中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热量的形式散失了。;人体或动物呼吸时会发生气体的变化吗？;取A、B两只塑料