新冠肺炎疫情下“微教学”方法在内分泌科住院医师规范化培训中的相关分析.pdfVIP

中国高等医学教育2022年第6期·115·

·教学方法

新冠肺炎疫情下“微教学”方法在内分泌科住院

医师规范化培训中的相关分析

马宁，徐宁，尹冬，刘伟伟，惠媛，王国凤，杨传慧

（连云港市第一人民医院，江苏连云港222002）

[摘要】目的由于新冠肺炎疫情蔓延，我科探索“微教学”方法应对。方法：选择在我科规培的30名本

科生，随机分为实验组和对照组，每组各15名。结果：实验组在病例分析和临床医患沟通及技能操作实践评分

显著高于对照组学生，差异有统计学意义（P0.05)。结论：“微教学在目前新冠肺炎疫情下是一种有效的新

型教学方法，值得在临床教学中推广。

【关键词］微教学；内分泌；住院医师规范化培训；新型冠状肺炎疫情；教学改革D0I:10.3969/j.issn.1002-1701.2022.06.058

【中图分类号］C642【文献标识码］A[

目前新冠肺炎疫情肆虐全球，医院成为抗击疫情的主比（%）表示，比较采用x检验。以P0