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- 2026-03-20 发布于云南
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;;;1.政治认同:初步树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念,认同珍惜水资源是每个公民的责任。
2.道德素养:懂得感恩自然馈赠,养成节约用水的良好行为习惯。
3.法治观念:了解保护水资源是公民的法定义务,树立基本的生态保护法治意识。
4.健全人格:培养同理心,能够从小水滴的视角体会万物对水的依赖,增强共情能力。
5.责任意识:主动承担节水责任,愿意在家庭和校园中践行节水行动,并影响他人。;教师戴上小水滴头饰,用欢快的语气说:“小朋友们,我是你们的新朋友小水滴!今天我要带大家去看看我走过的地方,你们想跟我一起去旅行吗?”“小水滴刚刚去过哪里呀?它经过的地方都发生了什么变化呢?”;;第一模块:我很珍贵;我走过山川,山川绿了。
我流进田野,秧苗长了。
我经过草原,牛羊乐了。
我流进人们的嘴里,大家心里甜了。
我是地球的血液,我是生命的源泉。;海岛上会缺水吗?;展示教材中海岛小女孩的提问,“小朋友们,海岛上到处是海水,为什么还会缺水呢?”看完视频,你有什么感受?这说明我们的水资源是无限的吗?”;小朋友们,今天我们跟着小水滴一起旅行,知道了水是地球的血液,是生命的源泉。原来海岛上也会缺水,水资源非常珍贵。希望大家都能从今天做起,做一个节约用水的小卫士,让小水滴永远开心地流淌在我们身边!;;选择题(每题1分,共3分)
1.下列哪一项不是水的
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