第6课《老山界》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

陆定一

学习目标1.学习文章按时空线索清晰叙事的方法，通过品析文中生动形象的语句，提升对文学语言的感受力。2.提取并整合红军面临的困难信息，通过联系历史背景，深入理解长征精神的内涵与时代价值。3.鉴赏文中“之”字火把、露宿星夜等典型画面的意境与表现力，尝试通过文字描述转化为视觉意象（AI绘图指令撰写）。4.感悟红军革命乐观主义，增强对革命文化的认同，思考并自觉传承这份宝贵的精神财富。

假设学校组织登山，面对这样的山，你会想到什么词？但在1934年的冬天，有一支队伍，在饥寒交迫、后有追兵的情况下，必须连夜翻越比这更险峻的“老山界”。此刻，它不再只是一座山，而是一道生死攸关的“界限”。今天，我们就重走长征路，翻越“老山界”。

攀谈qiào峭壁骨碌gūlu咀嚼jǔjué呜咽wūyè督促灌输苛捐杂税：指统治者巧立名目征收的苛刻繁重税项，含贬义。酣然入梦：很舒适地进入梦乡。不可捉摸：指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。夯实基础hānkē

伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。夯实基础作