4.3一次函数的图象（第2课时一次函数图象与性质）（教学设计）数学北师大版2024八年级上册.docxVIP

4.3.2一次函数的图象（第2课时）教学设计

1.教学内容

本节课是北师大版《义务教育教科书?数学》八年级上册（以下统称“教材”）第四章“一次函数”4.3.2一次函数图象第2课时，主要内容包括：主要聚焦一次函数图象的深入探究.学生将进一步学习一次函数图象的特征，理解一次函数y=kx+b（k，b为常数，k≠0）中k、b的值对图象的影响，掌握一次函数图象与坐标轴的交点坐标的确定方法，以及一次函数图象与正比例函数图象的关系．

2.内容解析

从知识体系来看，一次函数图象是在学生学习了函数概念、一次函数概念以及正比例函数图象的基础上进行的深入学习.它不仅是对一次函数知识的深化，也是后续学习一次函数性质、应用以及其他函数知识的重要基础.通过对一次函数图象的研究，能让学生从“形”的角度更直观地理解函数，体会数形结合思想，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力.在实际生活中，如行程问题、销售问题等，一次函数图象能帮助学生更清晰地分析数量关系，解决实际问题.

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：一次函数图象与k、b值的关系，包括k对直线倾斜方向的影响，b对直线与y轴交点位置的影响；一次函数图象与正比例函数图象的关系，以及一次函数图象的平移规律；一次函数图象与坐标轴交点坐标的确定方法.

1.教学目标

（1）能准确画出一次函数的图象，理解一次函数图象是一条直线，并能熟练确定直线与坐标轴的交