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高中物理课程中科学探究式教学对学生创新能力培养的实证研究论文

摘要：本文以高中物理课程为研究对象，通过实证研究，探讨了科学探究式教学对学生创新能力培养的影响。通过对教学实践的分析，揭示了科学探究式教学在培养学生创新能力方面的积极作用，为我国高中物理教育改革提供了有益参考。

关键词：高中物理；科学探究式教学；创新能力；实证研究

一、引言

（一）科学探究式教学的内涵与价值

1.科学探究式教学的内涵

科学探究式教学是一种以学生为中心，以问题为导向，注重培养学生科学素养和创新能力的教学模式。在这种教学模式下，教师不再是知识的传递者，而是引导学生主动探索、发现、解决问题的引导者。学生在探究过程中，通过