教科版（2024版）小学科学一年级下册第二单元常见的动物2.4《水中的动物》教学PPT.pptxVIP

水中的动物教科版（2024）小学科学一年级下册

本节课内容认识水中的动物观察鱼的身体结构探究鱼的运动方式解密鱼的呼吸方式课堂拓展与总结

情境导入——池塘里的动物小朋友们，在这个池塘里，你们都看到了哪些动物呢？

认识水中的动物——鱼类水中生活着很多动物，其中鱼是我们非常熟悉的一类。它们用鳃呼吸，用鳍游泳，终生生活在水中。我们常见的鱼有：金鱼鲫鱼鲤鱼??小贴士：鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，它们是水环境的重要组成部分。

观察鱼的身体——整体形状想一想：它像什么？鱼的身体看起来像什么？这样的形状有什么好处呢？小知识：纺锤形身体身体大多呈纺锤形（像小船），能减少水的阻力，让鱼游得更快更省力。

观察鱼的身体——身体结构（一）鱼的身体可以分为三个部分：头、躯干和尾头部包含眼、口、鳃等器官躯干身体主要部分，有鳍和鳞片尾部帮助鱼在水中游动和转向

观察鱼的身体——身体结构（二）??眼睛??嘴巴??鱼鳃眼睛：像照相机一样，帮助鱼儿观察周围环境，发现食物和危险。嘴巴：不仅是进食的通道，有些鱼还会用嘴巴呼吸或筑巢。鱼鳃：这是鱼在水中呼吸的重要器官！它能过滤水中的氧气，排出二氧化碳。小知识：如果鱼离开水，鳃丝会黏在一起，无法获取足够氧气，鱼就会窒息。

观察鱼的身体——身体结构（三）鳞片：身体的“铠甲”鱼的身体表面覆盖着鳞片，不仅能保护身体免受伤害，还能减少在水中游动的阻力。鱼鳍：运动的“工具”