教科版（2024版）小学科学一年级下册第二单元常见的动物2.2《观察一种动物》教学PPT.pptxVIP

观察一种动物教科版（2024版）小学科学一年级下册第二单元

课堂导航猜谜导入：认识新朋友观察准备：我们的观察工具探索发现：蜗牛的身体探索发现：蜗牛的反应探索发现：蜗牛的运动课堂总结：我们的收获

猜一猜，它是谁？“没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。”（打一动物）答案：蜗牛

我们的观察工具眼睛观察仔细看蜗牛的外形、颜色变化和运动动作耳朵聆听竖起耳朵听一听，蜗牛爬行时有没有声音？手部触摸(安全第一)在老师指导下，轻轻触摸感受蜗牛壳的质感辅助工具利用放大镜看细节，棉签引导运动，菜叶喂食

蜗牛的身体硬硬的壳保护身体的“小房子”，遇到危险就缩进壳里。软软的身体会分泌粘液帮助爬行，是灵活运动的“小引擎”。蜗牛的身体主要由这两部分组成哦！

蜗牛的“小房子”仔细观察：壳上有美丽的螺旋纹理哦！外形像房子蜗牛的壳圆圆的、硬硬的，就像一座可以随身携带的小房子。天然保护伞壳是蜗牛的“盔甲”，能保护它柔软的身体不受到外界伤害。遇险缩进壳一旦遇到危险，蜗牛会立刻把身体缩进壳里，安全又隐蔽。

蜗牛的“探测器”长触角·视觉探测顶端长着眼睛，像探照灯一样，帮助蜗牛观察周围环境和看路。短触角·嗅觉雷达是蜗牛的嗅觉器官，用来闻气味，帮它寻找美味的食物。

蜗牛的“脚”??蜗牛的身体结构特写运动器官：腹足蜗牛没有脚，身体下方的肌肉部分叫做“腹足”，这就是它用来走路的“脚”。波浪式移动