人教版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 任务三 尝试创作 (1).pptVIP

资料助读4：节奏节奏，在诗歌里指的是语音、语调的有规律运动所造成的抑扬顿挫、轻重缓急等高低间隔和时间间隔。节奏在诗歌中的作用：诗歌中的节奏不仅具有凝聚词句和调节呼吸作用，还具有传达并唤起情感起伏变化的作用。要正确划分节奏，首先要理解句意，根据句意划分节奏；其次要把握语意，相连的词或词组不能隔开；再次可借助语法知识划分节奏。下面请大家来创作诗歌，着重注意把握诗歌的节奏，展示之后相互点评。牛刀小试雪落的时候，我在这里回忆，淡淡地，浮现那还未斑驳的印记。雪落的时候，我在这里守望，示例：静静地，沉默了那早已渺远的高亢。雪落的时候，我在这里转身，慢慢地，品味着这雪花晶莹的清润。——九（9）班李卿悦《雪落的时候》示例：我认为这首诗，一共三节，每节句数字数相当，结构工整，符合建筑美的特点，同时也使诗歌具有了节奏感；另外这首诗音韵和谐，朗朗上口。巩固技法学习本节课的技法之后，请大家写一首诗或一个诗歌片段，要求运用本节课所讲的诗歌写作技巧。示例：风起的时候，我执笔溪边，描绘前日的梦！风起的时候，我抖落了彩笔，惊醒了今日我怀的虔诚！风起的时候，我开始加温昨日梦的余温，凌乱了容颜上若隐若现的笑！我开始抚摸心中翻飞的忧伤，掏空心中那座落寞的小城。——九（9）班李晓萌点评：这