2024统编版小学三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》每课时教案汇编（含两个教案）.pdfVIP

《古诗三首》优质教案

♦核心素养目标

文化自信：感受古诗的韵味，体会祖国语文字的韵律美、意境美，

从而增强文化自信。

语运用：能复习借助注释、借助插图等学习古诗的基本方法。

思维能力：借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描

绘的景象。

审美创造：边读边想象画面，体会诗歌表达的情感和意境。

♦课前解析

关注教材：课文由三首古诗组成，前两首描写的是春景，第三首描写

的是夏景，展现了一幅幅轻快明朗的画面。《绝句》一句一景，描绘了草堂

浣花溪一带明丽和谐的春日美景；《惠崇春江晚景》中，诗人由眼前之实

景联想到“河豚欲上”，写出了画中无、情理口有的事物，引人遐想；《三

衢道中》中的“添得黄鹏四五声”以动衬静，为三衢山增添了无穷的生机和

意趣。

关注生字：形声是汉字的一种造字方式，形声字是由表示字的意义的

形旁和表示字的读音的声旁组成的合体字。此课可以通过运用形声字的规

律或字理识字等方法识记字形。注意：“鸳鸯”的“鸯”读yGng