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比和比例第3课时比例的意义冀教版数学六年级上册

1.利用不同规格国旗的典型事例，经历求比值，认识比例的过程。2.了解比例的实际意义，会判断两个比能否组成比例。3.体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。

国旗是五星红旗，是的象征和标志。国旗面为红色，长方形。旗面左上方缀(zhuì)黄色五角星五颗：一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右。旗杆套为白色。

96cm64cm下面是我国的国旗，求出国旗长和宽或宽或长的比值。长∶宽96∶64??32宽∶长64∶96??23?

国旗的通用规格有五种：（1）长288cm，宽192cm；（2）长240cm，宽160cm；（3）长192cm，宽128cm；（4）长144cm，宽96cm；（5）长96cm，宽64cm。任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。

你发现了什么？发现：国旗的规格不一样，但是它们的长和宽或宽和长的比值都相等。?

怎样判断两个比能不能组成比例？?像这样，表示两个比相等的式子叫做比例。两个比的比值相等。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。任意两种规格的国旗的长和宽（或宽和长）的比都是组成比例。

判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）7∶3和21∶9（2）0.5∶24和1.5∶