原创力文档《难忘的泼水节》片断赏析
在教学中运用客观的、准确的、充满真情实感的评价（尤其是鼓励性的
评价），会使学生更好地认清自己当前的学习状况，看到自己努力的方向，产
生争取进步的信心，从而更好地激发对所学内容的浓厚兴趣。
在教《难忘的泼水节》这一课时，我提出了这样一个要求：“请同学们自己
选择最喜欢的、体会最深的段落或句子读给大家听，看看你是不是真的能把
理解到的东西读出来。”
“谁愿意读一读？”
“多幺幸福哇，1961年的泼水节”
“多幺令人难忘啊，1961年的泼水节！”一位学生站起来朗读自己选择的这
一
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