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- 2026-03-23 发布于四川
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202X;课程背景与学习目标;;01;课程背景与学习目标;核心学习目标;02;实例背景:校园运动会中的“接力赛优化问题”;问题拆解与坐标系建立;问题拆解与坐标系建立;问题拆解与坐标系建立;03;数据采集:确定运动员基本参数;模型建立:用坐标表示运动轨迹;模型建立:用坐标表示运动轨迹;关键条件:交接棒成功的数学表达;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;求解过程:确定最优起跑时间t?;04;拓展应用:从接力赛到生活中的坐标系;地理定位与导航;无人机路径规划;工程测量与建筑设计;05;总结与升华;知识凝练;素养提升;课后思考;
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