人教版七年级上册语文精品教学课件 《皇帝的新装》（第二课时）.pptVIP

沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。皇帝的新装通过上节课的学习，我们了解了童话这一文学体裁的特点，知道想象、夸张是童话最鲜明的特征。同学们在将《皇帝的新装》改编为课本剧的尝试中，通过讨论认识到了想象、夸张在童话情节设计上的重要作用。这节课，我们继续改编课本剧的工作，一起来分析人物、解析作品，帮助小演员们更好地塑造舞台形象，诠释作品主题。小演员们都已确定自己要饰演的角色了，现在正忙着研究自己要饰演的人物具有怎样的形象特点。要演好一个人物，必须走进人物的内心，把握住人物思想、情感的本质，表演出来的一言一行，甚至一个眼神才是生动传神，最符合这个人物特点的。走进人物内心，解读作品主题走进人物内心，解读作品主题角色品析任务单：勾画文中描写该人物的语句，揣摩这个人物形象的特点。探讨在表演这个人物时，演员要保留原文中哪些对该人物动作、语言、神情的设计？表演组又会建议增补哪些设计？?所饰演角色：文中描写该人物的语句：保留的原文的设计建议增补的设计保留、增补原因解析???评价标准：1.结合语段内容，紧扣描写人物的词句体会人物的心理，分析人物形象特点。2.依据故事情境和人物形象特点选择要保留的原文的设计或增补表演设计，有理有据地阐释保留或增补的理由。