人教版七年级上册语文精品教学课件 第3单元 阅读综合实践.pptVIP

沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。学习目标学习重难点导入新课学习任务一学习任务二课堂小结课后作业板书设计第三单元

阅读综合实践设计说明此单元课文虽包含古今中外、文言白话等不同形式,但主题一致,均与“学习生活”密切相关,让学生感觉熟悉而亲切。了解不同年代少年儿童的学习经历及成长状态,能够引发学生的共鸣,使其切实体会到童年生活的珍贵,丰富个体的情感体验。阅读实践课堂上,应结合此单元训练重点——默读来推进课堂,探寻默读的学习方法,分析默读与朗读的不同。在回顾课文知识的同时,积累成语,增加词汇量,感受语言文字的魅力,更要引导学生获得情感上的体验和精神上的启发,激发学生对学习生活的思考与热爱。1.分析朗读与默读方式的不同,加深对两种阅读方法的认识。2.梳理、积累成语知识,并学会规范运用成语,增强语言表达能力。3.了解多姿多彩的学习生活,感受他人的学习智慧,获得人生启示。1.引导学生从特点、作用、适用场合、注意事项等方面多角度归纳朗读与默读的区别。2.引导学生感受他人的学习生活,体会作者的情感,形成有意义的情感态度和价值观。此单元几篇课文均与“学习生活”相关:《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅小时候跟随老师在书塾学习的故事;《往事依依》中于漪老师回顾了自己与读书相关的几件往事;《再塑生命的人》记叙了海伦?凯勒在老师的引导下认知世界