《读读童谣和儿歌②》整本书阅读分享课教学设计1.docxVIP

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统编版小学语文一年级下册“快乐读书吧·读读童谣和儿歌②”分享课教学设计

适用年级：一年级下册

适用书目：《读读童谣和儿歌②》

课时安排：1课时（40分钟）

课型定位：分享课一

一、教学目标

1.多种形式分享诵读自己喜欢的童谣、儿歌，感受其中的趣味性、韵律美和丰富的情感。

2.向同学介绍自己喜欢的童谣、儿歌集，拓宽阅读视野，激发继续阅读童谣、儿歌的兴趣。

3.联系生活，激发想象，尝试创编童谣、儿歌。

二、教学重点

1.多种形式分享诵读自己喜欢的童谣、儿歌，感受其中的趣味性、韵律美和丰富的情感。

2.向同学介绍自己喜欢的童谣、儿歌集，拓宽阅读视野，激发继续阅读童谣、儿歌的兴趣。

三、教学难点

联系生活，激发想象，尝试创编童谣、儿歌。

四、教学准备

课本、课件、教学卡片、小礼物

五、教学过程

模块一：童谣、儿歌大闯关，重温欢乐时光

1.跟读童谣、儿歌，唤醒课堂欢乐

导入语：孩子们，上节课我们和好多童谣、儿歌小伙伴交了朋友，还学会了有感情地读童谣、儿歌呢！你们课后有没有和这些儿歌朋友继续“聊天”呀？今天咱们就开个分享会，把你的阅读收获讲给大家听。先来跟着儿歌视频，一边读一边做动作，重温快乐吧！

教师播放儿歌视频，学生跟着视频读，边读边做动作。

2.自由诵读，备好分享小礼物

活动说明：教师在课前已经布置学生从《读读童谣和儿歌②》中选择三首最喜爱的儿歌，制