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- 2026-03-23 发布于云南
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第1课时;课前导入;快速浏览课本,说说课本上给出了哪些好的活动建议。;思考:这三个活动的顺序可以调换吗?为什么?;1.能围绕活动主题,明确活动任务,制定活动计划,并按计划开展活动。
2.能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料,填写时间轴,与同学分享难忘的回忆。
3.能设计制作成长纪念册。;;1.明确活动任务,制定活动计划。如:;第4天;2.填写时间轴,收集成长资料。;(2)筛选出自己难忘的人、事或物。
理出头绪,如以时间为线索。
资料应能全面反映成长的过程。
分类编排,做到条理清晰。
如:根据时间或内容进行分类。
筛选出最具代表性的成长资料。;有代表性的成长资料;
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