2.1《倍的认识》教案 2026人教版数学二年级下册.doc

2.1倍的认识教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

倍的认识

课时

第1课时

教材

分析

本课是人教版二年级下册第二单元《数量间的乘除关系》中的起始课时“倍的认识”，是在学生已经掌握了“几个几”和“平均分”的基础上进行教学的。《数学课程标准》要求在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成模型思想。“倍”是一个新的数学概念，是对两个数量之间关系的一种比较，它将学生对数量关系的认识从加法、减法的“差比”关系，提升到乘法、除法的“倍比”关系，是后续学习“一个数是另一个数的几倍”、“求一个数的几倍是多少”