4.5连减问题（课件）-2025-2026学年一年级下册数学人教版（2024）.pptxVIP

第5节连减问题第四单元100以内的口算加、减法

复习旧知,导入新课两位数减一位数,你是怎样计算的?谁能借助26-8来具体说一下计算方法?先算26-6=20,再算20-2=18。

复习旧知,导入新课两次相减的减数相同吗?两次相减的减数不同,这是减数不同的连减。

复习旧知,导入新课

创设情境,引导探究

创设情境,引导探究请认真观看图片下方的文字,你发现了哪些信息?“装满”是什么意思?

合作学习,解决问题你能解决“可以装满几袋”这个问题吗?

合作学习,解决问题我们做得对不对呢?怎样验证?用加法验证,一袋是8个,3袋就是3个8加来,起8+8+8=24,再加剩下的2个，24+2=26,正好是26个橘子。

巩固练习做一做

巩固练习从图中你能得到什么数学信息?要解决的问题是什么?你想怎么解决这个问题呢?40-12-12-12=4（个）答：能装满3筒，还剩4个。

课堂小结本节课你有哪些收获?

感谢观看