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基于核心素养的初中音乐教学策略对学生审美素养培育的路径研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中音乐教学策略对学生审美素养培育的路径。通过对音乐教育的深入理解和实践研究，提出基于核心素养的音乐教学策略，旨在为提升初中学生的审美素养提供理论指导和实践参考。

关键词：核心素养；初中音乐教学；审美素养；教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.提升学生核心素养的重要性

在当今社会，教育越来越注重学生核心素养的培养。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对学生的全面发展具有重要意义。音乐教学不仅传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的审美素养，使其在感受美、欣赏美、创造美的过程中，提升核心素