乡下人家公开课教案教学设计资料.docxVIP

2.乡下人家

第一课时：

1.正确认读“鸡冠花”“和谐”“朴素”等词语。通过观察图片、寻找近义词的方法理解“捣衣”“时令”等词的意思，规范书写“率”。

2.边读边想象，感受乡下人家一幅幅和谐质朴的风景画，通过小组合作，学习用小标题概括画面，理清文章的脉络。

3.抓住关键词句，感受“瓜藤满架”“鲜花轮绽”“雨后春笋”三幅画面的美，初步体会作者对乡下人家的喜爱之情，积累文中生动形象的句子。

第二课时：

1.认识什么是文章的“思想感情”，学习在理解主要内容的基础上，初步体会文章的思想感情。

2.品读课文第三至六自然段，抓住关键语句感受乡村独有的景物和画面，初步体会乡下人家自然和谐、独特迷人的风景，以及作者对乡村生活的向往和热爱

之情。

3.通过联系生活或欣赏图片的方式，用一段话写一写自己眼中的乡下景致，表达对乡村生活的感情。

教学重点：抓住关键词句，感受“瓜藤满架”“鲜花轮绽”“雨后春笋”三幅画面的美，初步体会作者对乡下人家的喜爱之情，积累文中生动形象的句子。

教学难点：通过联系生活或欣赏图片的方式，用