3.3立方根公开课教案教学设计资料.pptVIP

【学情分析】在学习了平方根概念的基础上学习立方根的概念，学生比较容易接受，因此教学重点放在立方根具有唯一性（实数范围内）的讨论上。在学生对数的立方根概念及个数的唯一性有了一定理解的基础上，再提出数的立方根与数的平方根有什么区别，学生就容易解决问题。【教学目标】1.通过实例经历立方根概念的产生过程；2.知道立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根.3.知道立方与开立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根.4.体会一个数的立方根的惟一性，分清一个数的立方根与平方根的区别.【学习重点】立方根的概念和求法.【学习难点】立方根与平方根的区别.探讨问题：1.要制作一种体积为8m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？你是怎么知道的？2.思考什么数的立方等于-8.立方根的定义：一个数的立方等于a,这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根，记做.“”例如，，其中2是8的立方根，即________.同理，，其中____是______的立方根，即__.求一个数的立方根的运算，叫做开立方。读作