2026年高考语文备考之信息类阅读（2）主观简答题考点突破与新题演练.docxVIP

真题展示????

考情分析：

近几年的主观简答题命题形式上都是因文设题，命题形式灵活多变，万变不离其宗的是读懂文本，理解文本概念，运用文中观点解决文外问题。

阅读习惯：

（1）勾画观点句（中心句、分论点、结论句）位置：开篇第一段、每一段的首句或尾句。难度大的可能藏在段中。

（2）勾画论据句事实论据和道理论据。事实论据，圈注“如、例“等，道理论据圈注“如果……那么”等表比较、对比、引述的句子。

（3）关注关键词有助于理清逻辑的词：因为、其实、实际上、首先，其次解说性词语：换句话说、也就是说等等。

????考点突破????

纵观近几年高考真题，信息类文本的主观题看似花样百新，实则主要考查处理信息的两种基本思维：一是“读懂”（概念），二是“厘清”（论证）。在此基础上，结合新课标对核心素养的要求，衍生出了第三种综合能力：“用好”（迁移与应用）。所有的主观题都是围绕有限的几种核心思维能力设计的。

1.文本特征题

01.行文脉络论证思路

首先，①通过写……的事例（或故事、传说、名言等），展示……背景，提出论点（或引出论题）；②直接提出论点（或引出论题）。

其次，①用……的事例（或故事、传说、名言等）从正面/反面论证。论点；②从哪几个方面，用……论证方法阐述（论述/分析）……观点。

最后，①得出结论，阐明或指明……；②总结全文，归纳论点③发出号召、提出希望。

02.论证结构