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课堂教学与实践教学的比较

2021/5/271

一、课堂教学的含义课堂教学：也称“班级上课制”。是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程。2021/5/272

按照教学方法的外部形态，以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点，把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。二、教学方法的分类2021/5/273

第一类方法：“以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法等。第二类方法：“以直接感知为主的方法”，包括演示法；参观法等。2021/5/274

第三类方法：“以实际训练为主的方法”，包括练习法；实验法；实习作业法。第四类方法：“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。2021/5/275

第五类方法：“以引导探究为主的方法”，如发现法；探究法等。2021/5/276

三、课堂教学的优缺点——金无足赤，人无完人，而课堂教学也有自己的优缺点呢。2021/5/277

优点：信息技术环境下教学集文字、图案、音乐于一体，通过创设情境，设疑探究，学生主动学习能力能够得到较好锻炼与培养。教学内容得到丰富和发展，信息技术环境下的学习资源是数字化的信息，它包括了文本、网络视频，网络教学课件、学习工具软件等多种形式。有些教学资源内容除了有每节课的精讲资源外，还包括教师的上课讲义、自学光盘、名师讲座、针对性专题讲座及各种相关的网站资源连