初中七年级英语下册 Unit 9 Section B 核心素养导向导学案.docxVIP

初中七年级英语下册Unit9SectionB核心素养导向导学案

一、导学案设计与实施总纲

本导学案严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”“人与社会”主题范畴，针对人教版七年级下册Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB阅读与写作板块进行深度开发。SectionB在该单元中承担着从输入到输出、从理解到表达的“能力跃升”功能，重点围绕“外貌描述”“人物特征概括”“基于逻辑的写作建构”三大核心任务展开。导学案秉持“学为中心”理念，以英语学习活动观为路径，将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度的核心素养具化为可操作、可观测、可评价的学习行为。全案分为两课时实施，第一课时侧重阅读策略获取与语言结构内化，第二课时侧重写作构思与多元评价。每一环节均以“学习任务”驱动，深度整合教材资源与跨学科元素，凸显语言学习的真实意义。

二、课程标准与核心素养对应分析

【重要】本课对应课标“语言技能”二级标准中“能读懂简单故事和短文，抓住大意”“能根据图片或关键词写简短的描述”；对应“思维品质”中“能对信息进行分类、概括、辨析”；对应“文化意识”中“了解中外人物外貌评价差异，不以外貌取人”。具体素养分解如下：语言能力维度要求学生熟练运用Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheis/has…等句式