原创力文档探究·实践保护我们的呼吸器官。开窗通风探究·实践保护我们的呼吸器官。坚持锻炼探究·实践保护我们的呼吸器官。戴口罩探究·实践反思·评价利用已有经验推测呼吸时空气经过的人体器官，再借助人体模型观察呼吸系统的结构，有助于验证推测的正确性，从而形成对呼吸器官的科学认识。反思·评价拓展·迁移调查吸烟及被动吸烟的危害，对身边吸烟的人提出建议。制作肺呼吸的模型制作一个肺的模型，模拟呼吸的过程。瓶子、气球、橡胶皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？怎样利用它模拟呼吸的过程？2升塑料瓶透明胶带气球橡胶皮膜说一说，这节课你都学到了哪些知识？
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