原创力文档人教版六年级上册语文教案《口语交际·习作四》第
一课时教学设计
学习目标
1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可
分，知道应该投身环保，关爱家园。
2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
课前准备
教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的数字，以
及今年重庆地区旱灾情况统计数字。
学生：准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行
为。
教学过
人教版六年级上册语文教案《口语交际·习作四》第
一课时教学设计
学习目标
1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可
分，知道应该投身环保，关爱家园。
2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
课前准备
教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的数字，以
及今年重庆地区旱灾情况统计数字。
学生：准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行
为。
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