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小数的初步认识第1课时认识小数（1）五西师版数学三年级（下）

1.结合现实情境，初步认识小数，能正确读、写简单的小数。2.结合人民币初步理解小数的意义，能用小数表示分母是10、100的分数。3.初步体会小数与生活的密切联系，认识小数的价值。学习目标

【重点】掌握小数的读、写方法，体会小数与分数的关系。【难点】结合人民币初步理解小数的意义，认识小数的数位顺序表。

你能发现哪些数学信息？8个苹果重1.85千克。1.85千克苹果要18.5元。2千克香蕉要13元。课堂导入

哪些是我们以前学过的？8，1.85，18.5，10，6.5，2，13。8，10，2，13，这些都是咱们的老朋友——整数。

哪些数不太熟悉呢？1.85，18.5，6.5。这些数有什么相同点？这些数的中间都有一个小圆点。确实，这些数和整数不一样，中间都有一个小圆点，这就是我们今天要认识的小数。8，1.85，18.5，10，6.5，2，13。

1认识小数。8，1.85，18.5，10，6.5，2，13。整数：小数：8102131.8518.56.5探究新知

6.5整数部分小数部分小数点小数的组成：整数部分、小数点和小数部分。

整数部分小数部分小数点读法展示1618...8555一点八五六点五十八点五按整数的读法来读读作“点”从左到右依次读出每个数位上的数字

2??1元是10角。

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