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小学科学教学中的实验探究与科学思维培养研究论文

摘要：本文以小学科学教学中的实验探究为切入点，探讨如何在科学教学中有效培养学生的科学思维。文章首先提出当前小学科学教学中存在的问题，然后分析实验探究在科学思维培养中的重要性，最后提出相应的教学策略。

关键词：小学科学教学；实验探究；科学思维；培养策略

一、问题的提出

（一）小学科学教学中实验探究的不足

1.实验探究内容单一，缺乏创新性

在当前的小学科学教学中，实验探究的内容往往过于单一，很多教师只是按照教材上的实验步骤进行操作，缺乏对实验内容的拓展和创新。这种单一的教学方式使得学生难以产生浓厚的兴趣，不利于激发学生的探究欲望。实验探究应注重多样