人教版七年级英语下册Unit 7 It’s raining!语法聚焦教学设计.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit7It’sraining!语法聚焦教学设计

??一、单元语法核心要素解构与学情分析

??本单元语法聚焦于“描述天气状况”与“描述正在进行的活动”两大语言功能在现实语境中的整合运用，其核心语法结构为：(1)由“What’stheweatherlike?”或“How’stheweather?”引导的询问天气句型及其答语，涉及描述性形容词（如sunny,rainy,windy,cloudy,snowy）与名词性结构（如therain,thesun）的准确使用；(2)现在进行时态（PresentContinuousTense）的巩固与深化，重点在于其与一般现在时在表意上的区分，以及用于描述当前天气现象（Itisraining.）和当前正在进行的活动（Peoplearedoingsth.）的用法。对于七年级下学期的学生而言，现在进行时的基本结构（be+V-ing）已非新知，但将其置于“天气”这一全新且高度情境化的主题下，与天气描述句型进行无缝衔接与自由转换，则是认知与能力上的新增长点。学生常见障碍点在于：天气形容词与名词的混淆使用（如误用“rainy”与“rain”）；现在进行时中动词-ing形式的拼写规则在真实表达中的自动化应用不足；以及在多轮次、信息差交际中同时处理天气信息与活动信息时，容易顾此失彼，导