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素质教育与课程开发手册

第1章

1.1素质教育的基本概念

素质教育是指以全面培养学生的综合素养为目标，注重学生德、智、体、美、劳等多方面发展的教育模式。它强调学生在知识学习之外，还应具备良好的社会适应能力、创新意识、实践能力、合作精神和健全的人格。素质教育源于20世纪中期的教育改革，其核心是打破传统应试教育的局限，注重人的全面发展。联合国教科文组织在《教育2000》中明确提出，素质教育应促进学生个体潜能的充分开发，使其成为社会的建设者和推动者。

素质教育的实施强调“以学生为中心”，注重个性发展，反对“唯分数论”，强调过程性评价和全面发展。例如，美国国家教育协会（NASEM）提