代数式求值与函数对应思想初步探索.pdfVIP

3.2代数式

【学习目标】

课标要求：

1.在代数式求值过程中，初步感受函数的对应思想；

2.感受字母取值的变化与代数式的值的变化之间的联系，能利用代数式的值推断一些代数

式所反映的规律。

目标达成：

回

【合作探究】

经过这个填表问题，学生进一步感受到求代数式值的过程和方法，进一步理解代数式值

的概念，并感知字母和代数式值之间的对应思想。通过，看谁算得又快有准极调

动学生学习的主动性、积极性。

【展示提升】

典例分析知识迁移

内容：课后习题3.3的第2题。

【强化训练】

解决中的随堂练习等。同学之间交流本节课的学习收获和体会.帮助学生归纳必要

的内容。

【归纳总结】

1、

2、

【板书设计】

【教学】

《代数式》是义务教育课程（北师大版）七年级上学期的内容。本节课

一开始就直奔，提出数值转换机，并要求学生根据两个不同的数值转换机列出不同的

代数式，并求相同字母下代数式的值。进而引出议一