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教育系统心理健康教育办2026年工作计划

为深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校心理健康教育工作的意见》《“健康中国2030”规划纲要》等文件精神，坚持立德树人根本任务，以“为学生终身发展奠基”为核心目标，系统推进心理健康教育与德育、智育、体育、美育、劳动教育深度融合，切实提升学生心理韧性与社会适应能力，现就2026年教育系统心理健康教育工作制定如下计划：

一、工作背景与总体要求

2025年，全系统已基本构建“校级心理辅导室—区域指导中心—专业医疗机构”三级服务网络，完成120所中小学心理辅导室标准化改造，培训专兼职心理教师1800人次，开展学生心理健康筛查覆盖98%在校学生。但仍存在区域资源不均衡、教师专业能力待提升、家校协同机制需强化等问题。2026年，以“补短板、强基础、创特色”为主线，重点围绕“课程体系优化、队伍能力提升、筛查干预精准、家校社协同联动”四大方向，推动心理健康教育从“覆盖普及”向“质量提升”跨越，力争实现“学生心理健康素养显著提高、心理问题早期干预率达95%以上、家长心理教育参与率超85%”的年度核心目标。

二、重点工作任务与实施路径

（一）深化课程体系建设，夯实心理健康教育主阵地

1.分层构建标准化课程框架

依据《中小学心理健康教育指导纲要》，分学段制定“基础课程+拓展课程”双线教学体系：小学阶段（1-6年级）以“情绪管理