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初中英语学困生学习动机与学习成绩的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语学困生的学习动机与学习成绩之间的关系。通过分析学困生的学习现状，提出相应的教学策略，以期为提高学困生的英语学习成绩提供理论依据和实践指导。

关键词：初中英语；学困生；学习动机；学习成绩

一、引言

（一）1.初中英语学困生的现状

在我国初中阶段，英语学科的重要性不言而喻。然而，部分学生在英语学习中遇到了种种困难，成为所谓的“学困生”。这些学困生的学习现状令人担忧。首先，他们在英语基础知识方面存在明显的缺陷，如词汇量不足、语法知识不扎实等。其次，学困生在学习过程中缺乏自信，容易产生挫败感。最后，学困生的学习动机不足，导致他们