1.2抗美援朝说课课件统编版八年级历史下学期.pptxVIP

第2课

抗美援朝

说教材

说教学重难点

说学情

说教法学法

说教学目标

说教学设计

一、说教材

中华人民共和国成立

抗美援朝

土地改革

提供基础

巩固

和平国际环境

利于恢复战后经济

提供基础

巩固

二、说学情

学生情况

解决对策

、

虽然经过了一年的学习，对历史课程有了一定的了解。但是年龄小、有强烈的好奇心和求知欲、阅历浅、知识面狭窄、注意力容易分散，对历史知识还处在感性认识阶段，逻辑思维能力缺乏，兴奋点常常集中在直观教具或生动有趣的历史事件上。

借助史料、图片、影视短片等表现形式，直观而有趣味，能吸引孩子的注意力，调动孩子的积极性、主动性和创造性。

三、说教学目标

理解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；掌握抗美援朝的背景、过程、结果、意义；了解黄继光、邱少云等英雄的英勇事迹。

通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1－3次战役示意图》及视频、图片，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，增强读图识图和提取并处理历史信息的能力。

体会中国人民志愿军战士的抗美援朝精神，理解他们不愧为“最可爱的人”，养成振兴中华的历史使命感和责任感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

四、说重难点

抗美援朝的基本史实和战斗英雄黄继光、邱少云的英雄事迹。

中国政府派志愿军出兵朝鲜的必要性以及抗美援朝的胜利有何意义。

五、说教法学法

成功的教学需要的不是强制，