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教育系统家校社协同育人办2026年工作计划

2026年是全面贯彻落实党的二十大精神、深化教育领域综合改革的关键一年，也是推进家校社协同育人机制从“有效覆盖”向“深度融合”跨越的重要节点。为进一步构建“家庭主导、学校主体、社会协同”的育人共同体，形成“全员、全程、全方位”的育人格局，切实提升协同育人的针对性、实效性和可持续性，现结合区域教育发展实际，制定本工作计划。

一、工作基础与形势分析

过去三年，我区家校社协同育人工作已形成“1+3+N”基础框架（1个区级协调领导小组，3类主体责任清单，N个特色实践项目），家长学校覆盖率达100%，社区教育服务站点与中小学结对率92%，家长参与学校管理的常态化渠道基本建立，“双减”背景下课后服务与社区资源联动的典型案例获市级推广。但对照“五育融合”育人目标和人民群众对优质教育的新期待，仍存在三方面突出问题：一是协同机制的系统性不足，部门间信息共享、资源统筹的效率有待提升；二是家庭育人能力的分层指导不够，部分家长在学业指导、心理沟通等方面存在认知偏差；三是社会资源的教育转化能力较弱，博物馆、科技馆等公共场馆的课程化开发程度不足。2026年，需聚焦问题短板，以机制创新为突破，以需求导向为核心，以数字赋能为支撑，推动协同育人从“物理叠加”向“化学反应”升级。

二、总体目标

以“立德树人”为根本任务，以促进学生全面发展、健康成长为核心