第二课时　等比数列的性质及应用.pptxVIP

第二课时等比数列的性质及应用

(一)教材梳理填空

1．等比数列的增减性;等比;(二)基本知能小试

1．判断正误

(1)若b2＝ac，则a，b，c成等比数列． ()

(2)方程x2－5x＋4＝0的两根的等比中项是2. ()

(3)若数列{an}，{bn}是等比数列，则数列{an＋bn}是等比数列． ()

(4)已知{an}是等比数列，若m＋n＝p，则am·an＝ap. ();2．在等比数列{an}中，若a4＝4，则a2a6等于 ()

A．4 B．8

C．16 D．32;答案：±1

5．在等比数列{an}中，已知a1＝5，a8·a10＝100，那么a17＝________.

解析：∵a1·a17＝a8·a10＝100，a1＝5，∴a17＝20.

答案：20;题型一等比数列性质的应用

【学透用活】

[典例1](1)在等比数列{an}中，若a1a3a5＝8，则a2a4＝ ()

A．2 B．4

C．±2 D．±4;(3)已知数列{an}是等比数列，若a2＝4，a8＝16，则a5＝______.

[答案](1)B(2)B(3)±8;2．等比数列性质的运用技巧

(1)利用性质，整体求值，在简化运算的过程中有着重要的作用．

(2)巧妙地利用aman＝a(m＋n＝2p，m，n，p∈