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初中环境教育：城市公园生态修复工程与生态效益评估论文

###摘要

本文以初中环境教育为切入点，聚焦城市公园生态修复工程及其生态效益评估的实践路径。通过阐释生态修复工程在初中环境教育中的载体价值，以及生态效益评估对学生生态思维的培养作用，探索“理论-实践-反思”一体化的教学模式。研究表明，将城市公园生态修复工程纳入初中环境教育，不仅能帮助学生建立“人与自然生命共同体”的认知，更能通过参与式评估提升其生态责任感和科学探究能力，为环境教育的落地提供可操作的实践范式。

**关键词**：初中环境教育；城市公园；生态修复工程；生态效益评估；实践教学

###一、概念阐述

####（一）城市公园生态修复