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2025年行为矫正测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪项不属于行为矫正中行为的核心特征？

A.可观察性

B.可测量性

C.内隐性情绪体验

D.对环境产生影响

答案：C

2.某学生因上课说话被老师要求抄写课文，此后该生上课说话频率降低。这一过程最可能涉及：

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

答案：C

3.功能行为评估（FBA）的核心目的是：

A.记录行为发生频率

B.分析行为与环境的功能关系

C.制定行为矫正方案

D.评估矫正效果

答案：B

4.在使用消退技术时，最易出现的消退爆发现象是指：

A.行为在消退初期暂时增强或出现新问题行为

B.行为立即消失不再出现

C.行为频率逐渐平稳下降

D.行为引发替代行为的快速建立

答案：A

5.针对自闭症儿童的刻板行为干预，优先推荐的策略是：

A.直接惩罚刻板动作

B.教授替代性行为并强化

C.限制儿童活动范围

D.使用药物控制

答案：B

6.以下哪种强化程序最易形成稳定持久的行为？

A.连续强化（FR1）

B.固定间隔强化（FI）

C.可变比率强化（VR）

D.固定比率强化（FR5）

答案：C

7.行为矫正中基线期的