摘要
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在社会持续发展的当下,未成年人犯罪案件数量逐渐攀升,这一现象引起广泛关注。
国家大力倡导社会力量投身涉罪未成年人的帮教工作,“五老”志愿者与社会工作者积
极响应,共同承担起这份重要责任。本研究基于认知行为理论,探索“五老”志愿者协
同社会工作者通过小组工作介入涉罪未成年人帮教的实务路径。
本研究依托Q机构的“助力新航”项目,以Q机构6名涉罪未成年人为服务对象,
设计并实施六节以“法律意识提升”为核心的小
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