原创力文档摘要
摘要
高中时期，学生面临的学业和心理负担日益加重，这往往导致高中生容易出现学业
倦怠的现象，进而妨碍了学生发展良好健康的学习能力和状态。而学业倦怠是个体内部
心理因素与学校、家庭、社会等外部环境交互作用的结果。鉴于此，心理健康工作者需
要深入探讨影响高中生学业倦怠的相关因素，以帮助高中生提升有效应对学业倦怠的资
源。基于此，本研究以高中生群体为被试，探究亲子关系、核心自我评价、学业倦怠和
同伴关系四者之间的关系，分析核心
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