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Unit 2 Developing ideas Reading for writing读写课第二课时教学评教学设计206外研版英语八年级下册.docx

Unit 2 Developing ideas Reading for writing读写课第二课时教学评教学设计206外研版英语八年级下册.docx

    基于课程标准的“教学评一体化”设计

    课题

    八下Unit2Growingpainsandgains

    日期

    课时

    2nd

    课型

    读写

    授课教师

    目标

    确立

    依据

    课标

    分析

    课标摘录：

    理解性技能（三级——8年级）：

    1.理解书面语篇的整体意义和主要内容；

    2.提取、梳理、分析、整合书面语篇的主要或关键信息；

    表达性技能（三级——8年级）：

    以口语或书面形式简单叙述语篇的主要内容和观点。

    课标分解

    1能在句子中认读词汇，精测理解词义；

    2.能通过阅读，说出文章的主题，记录文章的关键信息;

    3.能根据提示完成写作，反思自身受挫的经历，学会积极调整心态，增强自信。

    语篇

    研读

    【What（语

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