第1节 第2课时 分离定律的应用及解题方法.pptxVIP

第2课时分离定律的应用及解题方法;题型(一)亲子代遗传因子组成和表现类型(表型)的推导

[典例1]孟德尔验证分离定律时，让纯合高茎和矮茎豌豆杂交的F2进一步自交产生F3植株。下列叙述错误的是 ()

A．F2一半的植株自交时能够稳定遗传

B．F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传

C．F2杂合子自交的性状分离比为3∶1

D．F3植株中的高茎与矮茎均为纯合子

[解析]由F2的遗传因子组成及比例为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1可知，F2中纯合子(DD、dd)占1/2，故F2一半的植株自交时能够稳定遗传，A正确；F2高茎植株中遗传因子为DD的个体占1/3、Dd的个体占2/3，故F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传，B正确；F2杂合子(Dd)自交的性状分离比为3∶1，C正确；F3植株中高茎植株的遗传因子组成为DD或Dd，D错误。

[答案]D;[典例2]番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制。下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是 ();A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状

B．实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aa

C．实验2中F1红果番茄均为杂合子

D．实验3中F1黄果番茄的遗传因子组成可能是AA或Aa

[解析]通过实验2或实验3可知，红果为显性性状，黄果为隐性性状；实验2中的亲本均为纯合子，子代为杂合子；实验3中的亲本