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高一12班第三周班级工作计划及班主任工作重点

高一下学期选科重组班级已完成两周初步磨合，班级整体架构、日常小组划分、班委基础分工均已落实。进入第三周，是新班级从“搭框架”转向“抓规范、摸学情、养习惯”的关键过渡期。本班为物化政组合，不少学生数理化基础薄弱，班级成绩两极分化明显，作业完成质量参差不齐，课堂专注度、自习效率、时间利用与学习习惯仍需重点规范；加之目前对学生个体学情尚未全面掌握，学习小组仅完成初步划分。本周班级工作坚持稳字当头、务实推进、重点突破，稳步夯实班级管理与学风建设基础。

一、本周核心工作计划

1.强化学习常规，落地基础举措

聚焦课堂、自习、时间利用、作业完成四大核心环节，明确最基础的学习要求。课堂严守专注底线，杜绝趴桌、走神、交头接耳，落实课前2分钟备齐学习用品；早读、晚自习保持安静有序，不闲聊、不发呆、不做与学习无关的事；引导学生合理利用课间，整理知识点、简易答疑，减少无效嬉闹；严格作业提交纪律，要求学生按时完成、认真书写，班主任每日巡查、及时纠偏。

2.稳步摸排学情，畅通沟通渠道

利用课余、自习时间，分批与班委、尖子生、中等生、学习薄弱生、性格内向学生谈心，指导班委工作，了解班级适应情况、学习困惑与性格特点；主动对接各科任教师，沟通课堂表现、作业问题与学科短板，建立简易学情记录，为后续学习小组组建积累真实依据。

3.抓实走读管理，强化家校协同

针对班级二十六名