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中等职业学校卓越教师发展计划（通用框架）

本计划以师德为先、双师为核、分层递进、产教协同为核心，构建“新任教师→合格教师→骨干教师→卓越教师”四级成长体系，打造兼具教学能力、实践技能、科研创新、行业引领的卓越中职教师队伍莱西市政府。

一、计划定位与目标

（一）核心定位

面向现代职业教育高质量发展，聚焦双师型、创新型、引领型教师培养，打通“教学—实践—科研—产业”成长通道，培育能胜任理实一体化教学、引领专业建设、服务产业升级的卓越教师。

（二）总体目标

分层目标：1年站稳讲台、3年形成特色、5年成为骨干、8年成长为卓越教师，形成“师德高尚、技艺精湛、教研并重、产教融合”的卓越教师梯队莱西市政府。

能力目标：双师型教师占比≥85%，其中高级工及以上技能等级占比≥60%；培育省级及以上教学名师、技能大师、教学创新团队；产出优质课程、教材、教学成果与产业服务项目。

机制目标：建立校—企—行—校协同培养、分层分类赋能、多元评价激励的长效机制。

二、培养对象与分层标准

（一）培养对象

中职学校专任教师（含专业课、公共基础课、实习指导教师），重点覆盖青年教师、骨干教师、专业带头人。

（二）四级分层标准（核心维度）

表格

层级

师德素养

教学能力

实践技能

科研创新

引领辐射

新任教师

恪守规范、立德树人

掌握课标、规范教学

熟悉岗位、基础实操

参与教研