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【道德与法治】2026年《陕西省初中学业水平考试例析与指导》新变化

《陕西省初中学业水平考试例析与指导》（2026版）系列丛书发布，其中拟定的3套试卷示例旨在帮助教师明晰命题方向、试卷结构、考查方式等，帮助学生评估学习水平，提高教学实效。

①第三部分专题研究内容结构为“思辨类题型、探究类题型、活动类题型”三大类题型，与2025版一致，个别题型介绍等表述修改。

②新增第四部分典题精解，内容结构按照学生实际生活中的不同情境划分：家庭情境试题、学校情境试题、社区情境试题、国家情境试题、全球情境试题。

③第五部分三套试卷在试卷结构、题型、题量、分值等方面整体上与2025年学考真题保持一致，在试题形式、设问考法等方面呈现变化。

具体情况如下：

一、典题精解

内容结构按照学生实际生活中的不同情境划分：家庭情境试题、学校情境试题、社区情境试题、国家情境试题、全球情境试题。对陕西省2022~2025年中考道德与法治学科情境创设的典型试题从课标指向、命题立意、试题构思、试题特点、解题思路五个角度进行分析。

相关重点内容如下：

情境是培育学生核心素养的重要载体,核心素养导向下的命题应遵循“无情境不成题”的原则。陕西省初中学业水平考试注重创设具有真实性、典型性、适切性、复杂性和结构性的情境,设置多样化任务,考查学生多层次、多角度分析和解决问题的能力,引导学生学会思考、学以致用。下面按照学生不同生活情境