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《那个星期天》说课稿

各位老师，大家好！

今天我说课的题目是《那个星期天》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《那个星期天》是部编版语文教材中的一篇重要课文，节选自史铁生先生的散文《务虚笔记》。作为一篇充满生活气息与深刻情感的散文佳作，它以孩子的视角，细腻描摹了一个小男孩在某个星期天里，从满怀期待到最终失望的情感历程。

在单元编排上，这篇课文通常被安排在注重“体味生活、感悟真情”或“学习刻画人物心理活动”的单元中。其核心的人文内涵在于引导学生感受平凡生活中的情感波澜，理解并体谅他人的处境与不易，尤其是亲子之间的情感互动与理解。在语文要素方面，它则承担着引导学生学习如何通过具体事例和细节描写来展现人物丰富内心世界的重要任务。史铁生先生以其独特的笔触，将孩子那份纯真的期待、焦急的等待、微妙的失落以及对母亲复杂情感的初步体会刻画得淋漓尽致，为学生提供了学习心理描写和情感表达的极佳范例。

二、说学情

本次课的教学对象是初中生。这个年龄段的学生，已经具备了一定的独立阅读能力和初步的情感体验。他们正处于从童年向青少年过渡的时期，对于“期待”与“失落”这类情感有着自身的生活经验和朦胧的感受，这为他们理解课文主人公的心情奠定了基础。

然而，他们在主动、深入地体味文本细腻情感，尤其是把握人物情感变化的层次，并进而学